Recursos solidarios, para talleristas y otros interesados en nuestros temas

 

PARTICIPACION INFANTIL Y MEDIOS

Cuando se habla de Participación Infantil en Medios de Comunicación, desde la producción, se suele decir que los niños participan porque les preguntan que les gustaría ver con técnicas de mercadotecnia, de venta, o porque van a un estudio como espectadores o aparecen en pantalla como actores.

La participación infantil sin embargo implica otras cosas. Hablamos de CALIDAD DE LA PARTICIPACIÓN y de tratar a niños y niñas como ciudadanos y no como consumidores. Hablamos de enfoque de DERECHOS.

Este artículo fue presentado en diciembre en la Habana, Cuba y publicado en el sitio de la Fundación de Nuevo Cine Latinoamericano.

Acá lo compartimos para pensar como estan participando niños y niñas en las producciones audiovisuales. DESCARGALO >>>

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¡Muy Pronto!

NUEVO MANUAL

EJERCICIOS, JUEGOS Y PEDAGOGíAS PARA LA EDUCACIÓN PARA LOS MEDIOS,

ALFABETIZACIÓN MEDIÁTICA

Y PARA LA PRODUCCIÓN COLABORATIVA

DE MATERIALES AUDIOVISUALES

CON INFANCIAS Y CON ENFOQUE DE DERECHOS.

apantallados@gmail.com

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El numero 13 de la revista estuvo dedicado a NIÑOS y PANTALLAS, y en los distintos articulas nos da un panorama de como las pantallas y el internet han tomado un lugar protagónico en sus vidas, con estudios y análisis de caso de experiencias exitosas como Plan Ceibal de Uruguay y Pakapaka de Argentina.

Por ahí anduvimos desde México hablando de Nativos Digitales.

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Nuestra propuesta de DERECHOS INFORMATIVOS para las INFANCIAS, en un folleto de divulgación que va de la recepción critica a la ciudadania pasando por la producción colaborativa.

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Libro que reúne las experiencias e investigaciones del PREMIO UNICEF 2009

¡Encuéntranos!

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La historia reciente del Cine Comunitario en Latinoamérica,

con 7 autores de la región que nos hablan sobre el derecho a la auto-representación en el continente.

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AQUÍ >>>

En este libro, académicos estadounidenses hablan de nuestro trabajo híbrido con participación infantil como una herramienta narrativa para enfrentar los retos del cine...¡órale!

Esta es una traducción libre de Bernardo Ferreira, del capítulo 4, donde se hace el análisis y si ya eres un clavado en narrativas, te dejamos también la introducción.

INTRODUCCIÓN                    CAPITULO 4                        DESCARGALOS

MANUAL

DE CREACION

CINEMATOGRÁFICA

Para

Talleristas

Manual chileno con herramientas para trabajar el cine en la escuela.

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para telleristas

 

RADIO FEROZ

Manual argentino para llevar la radio a las aulas.

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DERECHOS DE LA COMUNICACIÓN Y NIÑOS: NOSOTROS LOS INFO - POBRES,

caminando descalzos y a pie la carretera de la información

Articulo que aborda los Derechos de Expresión desde los intereses de la infancia. Apareció publicado en RAYUELA, Revista Latinoamericana de Infancia en 2011.

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PONENCIAS

Festival Apantallados, 2010

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DESDE COLOMBIA

Serie de artículos sobre la televisión y la infancia producto de un foro realizado por la autoridad en Colombia. 10 años después de haber implementado politicas publicas Colombia figura entre los mejores productores de Tv para infancias del continente. Encuéntranos.

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APANTALLADOS; Manual de Educación para los Medios y ejercicio de la Libertad de Expresión de niñas y niños

Este MANUAL fue el Ganador del PREMIO UNICEF en 2009.   El centro de este trabajo busca:

  • Desarrollar con niños y niñas sentido critico frente a los medios de comunicación, especialmente la Televisión, y de sus narrativas.

  • Producir colaborativamente con niños y niñas mensajes en radio y video como una forma de ejercer su derecho de expresión.

Se compone de un TEXTO en PDF, unos juegos y laminas en PDF, y unos reactivos en video y audio.

Acá compartimos os materiales en PDF. 

 

Los reactivos en video son materiales tomados de la televisión, en las sesiones para desarrollar sentido critico. Lo peor de la TV comercial para que niños y niñas lo analicen, y los posteriores son materiales hechos por niños y niñas de diferentes narrativas, ficción, documental, animación. Son muy pesados para la plataforma, pero más que eso son del 2009 y ya no responden a lo que ven los niños hoy. Leyendo las sesiones uno puede ver qué clase de materiales son y ponerlos desde youtube.

La mejor sugerencia es adquirir el Manual actualizado que ya incluye ademas internet y videojuegos, pero si no es posible, este material puede ser un punto de partida para trabajar y adaptar a la comunidad donde se trabaja. DESCARGALO

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LAMINAS Y JUEGOS >>>

MANUAL >>>

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